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 | Vlassis, J. (2018). Quelle place accorder aux modèles dans l'apprentissage des entiers? [Paper presentation]. Colloque de l'Observatoire Internationale de la Pensée Algébrique. |
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 | Vlassis, J., Fagnant, A., & Demonty, I. (2016). Symboliser et conceptualiser, deux facettes indissociables de la pensée mathématique : l'exemple de l'algèbre [Paper presentation]. Colloque de l'Espace Mathématique Francophone (EMF). |
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