Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen

Reference : Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei l...


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/51617

Title :	Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen
Language :	English
Author, co-author :	Hadjar, Andreas [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC) >]
	de Moll, Frederick [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC) >]
Publication date :	2022
Main document title :	Wohlbefinden und Gesundheit im Jugendalter. Theoretische Perspektiven, empirische Befunde und Praxis
Author, co-author :	Heinen, Andreas
	Samuel, Robin
	Willems, Helmut Erich
	Vögele, Claus
Publisher :	Springer VS
Pages :	215-242
Peer reviewed :	Yes
Keywords :	[en] subjective wellbeing ; schooling
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/51617
FnR project :	FnR ; FNR9857103 > Andreas Hadjar > SASAL > School Alienation In Switzerland And Luxembourg > 01/09/2015 > 31/08/2019 > 2014

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