Reference : Compétences en littératie numérique et pensée computationnelle des élèves de huitième...

	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/49023

Title :	Compétences en littératie numérique et pensée computationnelle des élèves de huitième année – Principales conclusions d’ICILS 2018
Language :	French
Translated title :	[en] Eighth graders’ Computer and Information Literacy (CIL) and Computational Thinking (CT) competency – Key findings from ICILS 2018
Author, co-author :	Boualam, Rachid [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > LUCET >]
	Lomos, Catalina [Luxembourg Institute of Socio-Economic Research - LISER > Living conditions > > Research scientist]
	Fischbach, Antoine [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW) >]
Publication date :	Dec-2021
Main document title :	Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021
Translated title :	[en] National Report on education in Luxembourg 2021
Editor :	LUCET
	SCRIPT
Publisher :	University of Luxembourg
Pages :	120-125
Peer reviewed :	Yes
City :	Esch-Sur-Alzette
Country :	Luxembourg
Keywords :	[en] ICILS 2018 ; ICT Literacy ; Luxembourg ; Computational thinking
Research centres :	Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)
Target :	Researchers ; Professionals ; Students ; General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/49023
DOI :	10.48746/bb2021lu-fr-26
Other URL :	https://bildungsbericht.lu/fr/article/competences-en-litteratie-numerique-et-pensee-computationnelle-des-eleves-de-huitieme-annee-principales-conclusions-dicils-2018/

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