Reference : Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit

	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/44957

Title :	Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit
Language :	German
Translated title :	[en] Social inclusion. Social relationships in the focus of school and teacher training
Author, co-author :	Zurbriggen, Carmen [University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC) >]
	Knickenberg, Margarita []
Publication date :	2020
Main document title :	Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung
Author, co-author :	Hagenauer, Gerda
	Raufelder, Diana
Publisher :	Waxmann
Pages :	335-350
Peer reviewed :	Yes
ISBN :	978-3-8309-4266-5
Keywords :	[en] Social relationship ; Peers ; Secondary school ; Leisure
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/44957

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