La place de l’Ecole dans la société luxembourgeoise de demain : Analyse de contenu catégorielle des représentations sociales de trente-six intervenants du système scolaire sur la base d’un dispositif de focus group.

Reference : La place de l’Ecole dans la société luxembourgeoise de demain : Analyse de contenu ca...


	Document type :	Dissertations and theses : Bachelor/master dissertation
	Discipline(s) :	Arts & humanities : Multidisciplinary, general & others
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/42120

Title :	La place de l’Ecole dans la société luxembourgeoise de demain : Analyse de contenu catégorielle des représentations sociales de trente-six intervenants du système scolaire sur la base d’un dispositif de focus group.
Language :	French
Author, co-author :	Meyers, Christian [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	2006
Institution :	University of Luxembourg, Luxembourg
Name of the degree :	Master2 en sciences de l’éducation à l’Université Lumière Lyon II
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/42120

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