Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ?  Au-delà de l’amour de la patrie

Reference : Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ? Au-delà de l’amour de la ...


	Document type :	Diverse speeches and writings : Article for general public
	Discipline(s) :	Arts & humanities : History
	Focus Areas :	Multilingualism and Intercultural Studies
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/33724

Title :	Pourquoi et comment enseigner l’histoire luxembourgeoise ? Au-delà de l’amour de la patrie
Language :	French
Translated title :	[en] Why and how to teach Luxembourgish history?
Author, co-author :	Kmec, Sonja [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE) >]
Publication date :	17-Nov-2017
Journal title :	D’Lëtzebuerger Land
Publisher :	Éditions d’Lëtzebuerger Land
Peer reviewed :	No
City :	Luxembourg
Country :	Luxembourg
Keywords :	[en] transnational ; reflexivity ; heritage
Abstract :	[en] L’histoire "transnationale" est souvent perçue comme une sorte de rédemption ou de sortie de secours. Cet article explique cette approche et montre en quoi elle est différente du concept d’histoire "métanationale". Il s'attèlera au paradoxe qui consiste d’un côté à s’émanciper du cadre national et d’un autre côté à se focaliser sur l’histoire de l’espace dans lequel on vit. Le lien entre nous et nos ancêtres (ou les personnes ayant occupé ce même endroit il y a des siècles) doit être problématisé.Ceci permet une auto-réflexion sur la manière dont les historiens produisent le savoir.
Target :	General public
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/33724
Other URL :	http://www.land.lu/page/article/583/333583/FRE/index.html

There is no file associated with this reference.

All documents in ORBi^lu are protected by a user license.