Reference : L'effet des dispositifs d'accompagnement sur l'enseignant. Le cas de deux lycées luxe...

	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/31869

Title :	L'effet des dispositifs d'accompagnement sur l'enseignant. Le cas de deux lycées luxembourgeois.
Language :	French
Author, co-author :	Voynova, Ruzhena [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Weber, Jean-Marie [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	5-Apr-2017
Peer reviewed :	Yes
Event name :	4ème HEP Colloque IIS "De l'intégration à l'inclusion scolaire: une école inclusive pour une société équitable"
Event date :	from 5-04-2017 to 6-4-2017
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/31869

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