Hochbegabt und verhaltensauffällig? Automatische Assoziationen und implizite Einstellungen von Lehramtsstudierenden gegenüber hochbegabten Kindern.

Reference : Hochbegabt und verhaltensauffällig? Automatische Assoziationen und implizite Einstell...


	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/30667

Title :	Hochbegabt und verhaltensauffällig? Automatische Assoziationen und implizite Einstellungen von Lehramtsstudierenden gegenüber hochbegabten Kindern.
Language :	English
Author, co-author :	Preckel, Franzis []
	Baudson, Tanja Gabriele []
	Krolak-Schwerdt, Sabine [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
	Glock, Sabine []
Publication date :	2015
Peer reviewed :	Yes
Event name :	3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEPF)
Event date :	March 2015
Keywords :	[de] hochbegabt ; verhaltensauffällig
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/30667

There is no file associated with this reference.

All documents in ORBi^lu are protected by a user license.