Vers une architecture de testing assisté par ordinateur pour l'évaluation des acquis scolaires dans les systèmes éducatifs orientés sur les résultats

Reference : Vers une architecture de testing assisté par ordinateur pour l'évaluation des acquis ...


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/12340

Title :	Vers une architecture de testing assisté par ordinateur pour l'évaluation des acquis scolaires dans les systèmes éducatifs orientés sur les résultats
Language :	French
Author, co-author :	Martin, Romain [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
	Busana, Gilbert [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
	Latour, Thibaud [Centre de Recherche Public Henri Tudor > CITI]
Publication date :	2009
Main document title :	Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication: Enjeux, applications et modèles de mesure
Translated title :	[en] Evaluation of learning outcomes and information and communication technologies: stakes, application and measurement models
Editor :	Blais, Jean-Guy
Publisher :	Les Presses de l'Université Laval
Pages :	13-34
Peer reviewed :	No
ISBN :	978-2-7637-8711-4
City :	Québec
Country :	Canada
Keywords :	[en] Computer Based Assessment ; School monitoring ; Assessment
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/12340

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Limited access	Martin, Busana, Latour 2009.pdf		Publisher postprint	1.3 MB	Request a copy

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