Filmische Räume des Wissens. Zur Einführung.

in Gradinari, Irina; Müller, Dorit; Pause, Johannes (Eds.) Wissensraum Film. (2014)

Introduction: Experimenting for sustainable development? Living laboratories, social learning and the role of the university

in König, Ariane (Ed.) Regenerative Sustainable Development of Universities and Cities (2013)

Vorwort zum fünften Band

in Horlacher, Rebekka; Tröhler, Daniel (Eds.) Sämtliche Briefe an Pestalozzi. Band 5. August 1817-1820 (2013)

Préface: Entre Black Box et White Cube, les lieux du déplacement des corps

in Des annonces faites au corps: danse et arts contemporains (2013)

Europeanisation et parlementarisme

in Derkacz, Lucyna (Ed.) Socialisation politique au Parlement européen (2013)

L’ouvrage s’intéresse au processus de socialisation politique tel qu’il s’observe au Parlement européen. Son objectif est de confirmer ou d’infirmer cet impact sur les députés européens, c’est-à-dire sur ... [more ▼]

L’ouvrage s’intéresse au processus de socialisation politique tel qu’il s’observe au Parlement européen. Son objectif est de confirmer ou d’infirmer cet impact sur les députés européens, c’est-à-dire sur des hommes politiques sélectionnés d’abord par les partis politiques nationaux et ensuite élus par les citoyens européens lors des élections européennes directes. Ce processus de socialisation politique intervient-il vraiment dans une institution supranationale ? Que recouvre-t-il exactement ? Dans quelles circonstances et de quelle façon produit-il des effets ? Cet ouvrage s’appuie sur un abondant matériel empirique : - entretiens semi-directifs, - votes, - interventions en sessions plénières, - questions parlementaires posées à la Commission européenne ou au Conseil de l’Union européenne, - observations directes pendant les sessions plénières et les autres réunions parlementaires. Il apparaît que la socialisation politique des députés européens au Parlement européen n’est pas un processus très fort. Il est, en effet, impossible de conclure sans équivoque que ces hommes politiques finissent par acquérir l’ensemble des « spécificités » euro-parlementaires, notamment les attitudes et le comportement pro-européens, tout au moins pendant leur première expérience quinquennale. [less ▲]

Introduction: Civic learning, democratic citizenship and the public sphere.

in Biesta, Gert; de Bie, Maria; Wildemeersch, Danny (Eds.) Civic learning, democratic citizenship and the public sphere (2013)

Participating in John Dewey: Resposibility in focus

in Brinkmann, Svend (Ed.) John Dewey: Science for a changing world (2013)

Complejidad en context: el futuro potencial de la psicologia cultural

in Esteban-Guitart, Moisés (Ed.) Principios y aplicaciones de la psicologia cultural (2013)

Einleitung

in Binczek, Natalie; Dembeck, Till; Schäfer, Jörgen (Eds.) Handbuch Medien der Literatur (2013)

Préface - M. Gennart, Le contrôle parlementaire du principe de subsidiarité. Droit belge, néerlandais et luxembourgeois

in Gennart, Martin (Ed.) Le contrôle parlementaire du principe de subsidiarité. Droit belge, néerlandais et luxembourgeois (2013)

Einleitung.

in Gerrekens, Louis; Küpper, Achim (Eds.) Hasard. Der Spieler in der deutschsprachigen Literaturgeschichte. (2012)

Introduction

in Vitali, Umberto (Ed.) Les amarres larguées (2012)

Exemplaris metaphysica

in Exemplaris metaphysica (2012)

Predgovor hrvatskom izdanju

in Clinton, Bill (Ed.) Natrag na posao - Zašto trebamo pametnu državu za snažnu ekonomiju (2012)

Vorwort

in Gerrekens, Louis; Küpper, Achim (Eds.) Hasard. Der Spieler in der deutschsprachigen Literaturgeschichte. (2012)

Vorwort zum dritten Band

in Horlacher, Rebekka; Tröhler, Daniel (Eds.) Sämtliche Briefe an Pestalozzi. Band 3. 1810-1813 (2011)

Introduction: What's the use of philosophy of education?

in Biesta, Gert (Ed.) Philosophy of education 2010 (2011)

Préface

in Berg, Charles; Kneip, Nico; Sahr, Romain (Eds.) et al Changing educational competences in a context of language diversity: Luxembourg related outcomes from a European project (2011)

Préface - S. Bot, Le mandat d'arrêt européen

in Bot, Sophie (Ed.) Le mandat d’arrêt européen (2009)

Summary of Chapter 3 "Spatially" - Space as a source of inspiration

in Codignola, Luca; Schrogl, Kai-Uwe; Lukaszczyk, Agnieszka (Eds.) et al Humans in Outer Space - Interdisciplinary Odysseys (2009)

Nachwort: Aneignungen einer untergegangenen Insel : Zur Geschichte des Mythos Atlantis

in Kohns, Oliver; Sideri, Ourania (Eds.) Mythos Atlantis : Texte von Platon bis J. R. R. Tolkien (2009)

Nachwort

in Cassisi, Gaetano (Ed.) Ich Italiener, morgen andere Baustelle. Der lange Weg eines Emigranten nach Deutschland. Der lange Weg eines Emigranten nach Deutschland (2008)

Jede Kunstforschung war einmal zeitgenössisch

in Bourg, Viviane; Dell, Paul; Di Felice, Paul (Eds.) Arts visuels – Architecture / Jeunes chercheurs luxembourgeois en Arts Visuels et Architecture (2008)

Vorwort

in Knappe, Elke; Müller, Evelin (Eds.) Ländliche Gesellschaft europäischer Peripherien (2007)

This introduction explains the setting of this book on European peripheries.

Einführung zum Buch von Salvatore Vella

in Vella, Salvatore (Ed.) Geliebte Töchter. Amate figlie. Leben, Erinnerungen und Erfahrungen eines italienischen Einwanderers als Erzählung für seine Töchter (2006)

Avant-propos

in Margue, Michel (Ed.) Sépulture, mort et représentation du pouvoir au moyen âge. Tod: Grabmal und Herrschaftsrepräsentation im Mittelalter. Actes des 11es Journées Lotharingiennes, 26-9 septembre 2000 (2006)

Préface aux actes

in Ewen, Norbert; Fixmer, Alexandra; Rihm, Pascaline (Eds.) et al Violences et climat scolaires - Actes du symposium (2004)

« Avant-Propos »

in Jacques Derrida et l’esthétique (2000)

Vorwort zum ersten Band

in Horlacher, Rebekka; Tröhler, Daniel (Eds.) Sämtliche Briefe an Pestalozzi. Band 1. 1764-1804 (1999)

John Dewey - Filosoof van opvoeding en democratie

in Dewey, John (Ed.) Ervaring en Opvoeding. (1999)