L’accès à la psychothérapie/ aux soutiens psychologiques pour des personnes mentalement handicapées atteints des troubles du comportement; approches et obstacles d’une intervention efficace et fondée sur les besoins des personnes autoagressives;

Scientific Conference (2005)

L’accrochage scolaire au préscolaire : Le développement des compétences numériques au sein des contextes scolaire et familial

Scientific Conference (2013)

L'album de David Seymour sur la lutte contre l'analphabétisme en Calabre en tant qu'outil de médiatisation : traces matérielles de la rédaction et de la narration

in Hendel, Giovanna; Naggar, Carole; Priem, Karin (Eds.) They Did not Stop at Eboli: The UNESCO Campaign Against Illiteracy in Reportages by David Seymour and Carlo Levi (1950) (2019)

L’application du nouveau droit des sociétés coopératives en période transitoire

in Revue du Droit des Affaires en Afrique (2014)

L’apprentissage langagier avec l’App iTEO

in Synergies Pays Germanophones (2015), 8

The education system in Luxembourg requires highly developed language competences in three languages. This situation is challenging for all children. The iPad app iTEO records and edits oral language and ... [more ▼]

The education system in Luxembourg requires highly developed language competences in three languages. This situation is challenging for all children. The iPad app iTEO records and edits oral language and offers innovative methods to develop languages. Children draw on their language repertoires, thereby translanguaging, and work autonomously and collaboratively in order to produce oral texts. This article presents, first, the efforts of two children in year 1 who record themselves in French on iTEO, and, second, the pedagogical practices in that class as well as changes over time. [less ▲]

L'artiste lettré ? Compétence graphique et textuelle de l'artiste roman à travers les signatures épigraphiques

in Castiñeiras González, Manuel Antonio (Ed.) Entre la letra y el pincel. El artista medieval. Leyenda, identidad y estatus (2017)

Depuis une trentaine d’années, les signatures d'artistes du Moyen Âge font l'objet de recherches qui ont permis de mieux cerner la condition sociale de l'artiste à cette époque. Au sein de cette ... [more ▼]

Depuis une trentaine d’années, les signatures d'artistes du Moyen Âge font l'objet de recherches qui ont permis de mieux cerner la condition sociale de l'artiste à cette époque. Au sein de cette production scientifique, un aspect reste pourtant encore largement à explorer: celui de la connaissance et de la pratique de l'écrit de la part des producteurs d’images. En envisageant les signatures en tant que produits écrits, l’article insiste sur l’apport de cette documentation pour étudier le niveau de compétence graphique, voire de la connaissance du latin, des artistes au Moyen Âge central. Dans un premier temps, le postulat de l’analphabétisme intégral des artisans-scripteurs est discuté à la lumière des sources textuelles et des traces matérielles encore visibles sur les inscriptions conservées. Sont ensuite envisagées différentes situations de maîtrise graphique et linguistique permettant d’éclairer autant de degrés d’alphabétisation des artisans, qui invitent à nuancer l’opposition traditionnelle analphabète/lettré. Enfin, sont explorées les pistes de recherche possibles pour comprendre par quels biais la connaissance de l’écrit et du latin pouvait être acquise par les artistes à l’époque romane. [less ▲]

L’avenir du régime IP luxembourgeois

Article for general public (2016)

L’échange d’informations entre autorités administratives et judiciaires. Premiers éclaircissements tirés de l’arrêt Webmindlicences, C-419/14

in Eucrim (2016), (3),

L'écologie linguistique en milieu éducatif

Scientific Conference (2011, May 11)

L'écriture à base de Legos. Les "Briques de l'analyse de Grammaire" pour syntaxique en luxembourgeois, en allemand et en francais

Report (2021)