![]() Pidgins and Creoles between endangerment and empowerment A dynamic view of empowerment in the growth and the decline of contact languages, especially in the PacificEhrhart, Sabine ; ; in Pütz, Martin; Fishman, Joshua; JoAnne Neff-van Aertselaer (Eds.) ‘Along the Routes to Power’ – Explorations of Empowerment through Language (2006) Detailed reference viewed: 174 (0 UL)![]() Pidgin- und Kreolsprachen und ihre Botschaft für den Fremdsprachenerwerb – ein Abstecher in exotische Welten? Ein Exkurs von Sabine Ehrhart, In: Anette Müller, „vert is grün" - wie Schüler und Schülerinnnen sich gegenseitig helfen, 73-85Ehrhart, Sabine ![]() in Beobachtungen zum Früherwerb Französisch. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrkräfte (2006) Detailed reference viewed: 108 (2 UL)![]() Die pazifische Überseeromania am Beispiel von Neukaledonien: Sprachökologische Darstellung in einer komplexen SprachkontaktsituationEhrhart, Sabine ![]() in Erfurt, Jürgen (Ed.) Transkulturalität und Hybridität. L'espace francophone als Grenzerfahrung des Sprechens und Schreibens (2005) Die Interpretation von sprachlichen Räumen ist dynamisch, sie kann im Rahmen von demographischem Wandel und Umverlagerung von Machtstrukturen immer wieder neu organisiert und gewichtet werden ... [more ▼] Die Interpretation von sprachlichen Räumen ist dynamisch, sie kann im Rahmen von demographischem Wandel und Umverlagerung von Machtstrukturen immer wieder neu organisiert und gewichtet werden. Neukaledonien mit seiner Lage im traditionellen melanesischen Kulturbereich ist ein gutes Beispiel dafür: in der ersten Phase des Kontaktes mit Europa von 1800-1950 waren die Vertreter der Frankophonie sehr einflussreich und konnten den Siedlungsraum und die darin herrschenden Interaktionsmuster stark bestimmen, insbesondere in der Hauptstadt Nouméa. Mit dem Laufe der Zeit, dem zunehmenden Einluss der pazifischen Kultur (durch die geographische Umgebung, aber auch durch soziale Kontakte nach außen) und dem Bevölkerungswachstum (durch internes Wachstum und durch Zuzug im Rahmen von Einwanderung aus allen Kontinenten) ist eine zunehmende Entfernung von den europäischen Vorbildern leiten lassen, teils Elemente der globalen Kultur sowie der Frankophonie rezipieren, aber auch neue kulturelle und sprachliche Systeme ausbilden. [less ▲] Detailed reference viewed: 140 (1 UL) Building bridges or taking the ferry: Pidgins, Creoles and Language Acquisition in a Multilingual SettingEhrhart, Sabine ; Presentation (2004, May 21) Detailed reference viewed: 101 (0 UL) Pidgins,Créoles et langues étrangères - un écart négociable dans le cadre de l'acquisition et l'apprentiss. des languesEhrhart, Sabine ![]() Presentation (2004, January 22) Detailed reference viewed: 83 (0 UL)![]() Pidgins and Creoles in the Pacific; Ehrhart, Sabine ![]() in Miyaoka, Osahito; Sakiyama, Osamu; Krauss, Michale E. (Eds.) The Vanishing Languages of the Pacific Rim (2004) Detailed reference viewed: 149 (1 UL)![]() Language planning in the Pacific: Endangered English-based creoloids on Norfolk and Palmerston IslandsEhrhart, Sabine ; ; in Alauda (2004), 614 Detailed reference viewed: 103 (0 UL)![]() Review of Jeff Siegel (éd): Processes of Language Contact: Studies from Australia and the South Pacific, Montreal: Les Editions Fides (collection Champs linguistiques), 2000Ehrhart, Sabine ![]() in Journal of Pidgin and Creole Languages (2004), 19(2), 393-399 Detailed reference viewed: 142 (0 UL)![]() Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer - die Chancen des FremdsprachenfrühunterrichtsEhrhart, Sabine ![]() in Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis (2004), (2), 75-79 Detailed reference viewed: 123 (2 UL) Unterschiedliche Lehrstrategien und ihr Niederschlag in der LernerproduktionEhrhart, Sabine ![]() Presentation (2003, March 07) Detailed reference viewed: 83 (0 UL)![]() Forschungsprojekt Frühfranzösisch an der Universität des Saarlandes. Code-switching im Sprachunterrricht anhand von Beispielen aus dem Projektcorpus “Effizienz des Frühunterrichts Französisch in saarländischen Schulen“. Wie funktioniert code-switching bei Schülern und Lehrern in der Interaktion im Unterricht?Ehrhart, Sabine ![]() in Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2003), 39 Even though the important role of early institutional language teaching has been proved by numerous studies, the practical applications of these findings are still very rare. In the Saarland, one of the ... [more ▼] Even though the important role of early institutional language teaching has been proved by numerous studies, the practical applications of these findings are still very rare. In the Saarland, one of the German Laender which is situated on the border with France, a pilote project examinates the learning behaviour and mechanism with German primary school children learning French, their neighbouring language, from age 6 on. The author is the coordinator of the scientific team which follows the project from a universitarian point of view. The aim of the paper is to show the important role code-switching plays in this kind of teaching environment and it tries to evaluate its importance by giving examples from different stages of progress during the first two years of learning [less ▲] Detailed reference viewed: 145 (0 UL) Frühfranzösisch im Saarland ein ErfahrungsberichtEhrhart, Sabine ![]() in Hammes di Bernardo, Eva (Ed.) Frühes Lernen: Bildung im Kindergarten. Dokumentation der Vorträge und Foren bei der Fachtagung am 12. September 2002 in der Universität Saarbrücken (2003) Detailed reference viewed: 133 (0 UL)![]() Externe Sprachgeschichte des Französischen in Asien, im Indischen Ozean und im PazifikEhrhart, Sabine ![]() in Ernst, Gerhart Et Al (Ed.) Handbuch der Romanischen Sprachgeschichte (2003) Detailed reference viewed: 156 (0 UL)![]() Forschungsprojekt Frühfranzösisch an der Universität des Saarlandes: Code-switching im Sprachunterricht anhand von Beispielen aus dem Projektcorpus "Effizienz des Frühunterrichts Französisch in saarländischen Schulen". Wie funktioniert Code-switching bei Schülern und Lehrern in der Interaktion im Unterricht?Ehrhart, Sabine ![]() in Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2003), 39 Even though the important role of early institutional language teaching has been proved by numerous studies, the practical applications of these findings are still very rare. In the Saarland, one of the ... [more ▼] Even though the important role of early institutional language teaching has been proved by numerous studies, the practical applications of these findings are still very rare. In the Saarland, one of the German Laender which is situated on the border with France, a pilote project examinates the learning behaviour and mechanism with German primary school children learning French, their neighbouring language, from age 6 on. The author is the coordinator of the scientific team which follows the project from a universitarian point of view. The aim of the paper is to show the important role code-switching plays in this kind of teaching environment and it tries to evaluate its importance by giving examples from different stages of progress during the first two years of learning. [less ▲] Detailed reference viewed: 166 (1 UL) Code-Switching in der Lehrer-Schüler- InteraktionEhrhart, Sabine ![]() Presentation (2002, September 19) Detailed reference viewed: 183 (0 UL) Frühfranzösisch im Saarland - ein ErfahrungsberichtEhrhart, Sabine ![]() Presentation (2002, September 12) Detailed reference viewed: 119 (0 UL) Comment décrire l'lalternance codique de manière adéquate?Ehrhart, Sabine ![]() Presentation (2002, July 09) Detailed reference viewed: 113 (0 UL) Comment les élèves du primaire apprennent-ils le français?Ehrhart, Sabine ![]() Presentation (2002, June 18) Detailed reference viewed: 95 (1 UL) Comment les maîtres et les élèves réuissessent-ils à effectuer le passage d'une langue à l'autre?Ehrhart, Sabine ![]() Presentation (2002, May 24) Detailed reference viewed: 110 (0 UL) Comment augmenter la motivation d'apprendre dans un milieu plurilingue?Ehrhart, Sabine ![]() Presentation (2001, November 06) Detailed reference viewed: 166 (0 UL) |
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