Postface

in Tomc, Sandra; Totozani, Marine; Villa-Perez, Valeria (Eds.) Sociolinguistique et didactique en dialogue. Cheminements avec Marielle Rispail (2021)

La famille, lieu d’apprentissage de la diversité et de la mobilité

in Project Indian Ocean (2019)

L’approche de la langue l’autre entre découverte culturelle et émergence d’un nouvel espace interculturel ?

Presentation (2018, November 07)

Compte-rendu de l’ouvrage de P. Bernhard : Französisch ausserhalb Frankreichs

in Vox Romanica (2018), 77

Compte-rendu de l'ouvrage de Bernhard Pöll : Französisch ausserhalb Frankreichs

in Vox Romanica (2018)

A multiplurilingual space for language education. How can teacher education respond to the linguistic and cultural diversity in a given place?

in Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educacion (2018)

Luxembourg is one of the countries with the highest degree of linguistic variety in Europe. The situation of the classroom is challenging as at least three school languages meet children with a ... [more ▼]

Luxembourg is one of the countries with the highest degree of linguistic variety in Europe. The situation of the classroom is challenging as at least three school languages meet children with a multilingual background in their families, very frequently of a different type of repertoire (with more than 50% of the school population having a migrational background). The school system tries to find solutions through the creation of adapted teaching models for newly arrived students and pupils, according to their profile. The research project that we present is based on two pillars: an institutional co-construction between teachers and researchers, with an orientation of mutual empowerment, and an international cooperation between two researchers forming a tandem with more than two wheels because of their experience in teacher education and educational research in various multilingual spaces, not only in Luxembourg, but also in Spain, France, Germany, Russia, the South Pacific, Madagascar and Siberia. [less ▲]

La frontière, un défi pour l'enseignement des cours de langues (étrangères)?

Scientific Conference (2017, November 23)

La famille, lieu d'apprentissage de la diversité et de la mobilité

Scientific Conference (2017, October 11)

Polynésie et Mélanésie

in Reutner, Ursula (Ed.) Manuel des francophonies (2017)

Dans le présent article nous tenterons de dresser le portrait des situations d’utilisation du français dans l’océan Pacifique, dans une approche écologique, dynamique et holistique. Nous présenterons ... [more ▼]

Dans le présent article nous tenterons de dresser le portrait des situations d’utilisation du français dans l’océan Pacifique, dans une approche écologique, dynamique et holistique. Nous présenterons brièvement l’évolution historique et politique de chaque aire francophone, de son degré de francophonie et des liens qui existent entre le français et les autres langues parlées à chaque endroit, selon les domaines et fonctions d’utilisation. Certaines parties de cette vaste région se caractérisent par le tissage d’un réseau actif de relations interinsulaires. La Polynésie en est l’illustration type, alors qu’en revanche les espaces insulaires de la Mélanésie ont davantage tendance à être repliés sur eux-mêmes. [less ▲]

Ausgrenzung duerch Sprooch? Exclusion par la langue?

Speeches/Talks (2017)