Does a short-term deadline extension affect participation rates of an online survey? Experimental evidence from an online panel

in International Journal of Social Research Methodology (2022)

In times of decreasing response rates and survey participation, many ‘best-practices’ have been developed for increasing survey recruitment. However, most of these have never been adequately and ... [more ▼]

In times of decreasing response rates and survey participation, many ‘best-practices’ have been developed for increasing survey recruitment. However, most of these have never been adequately and experimentally scrutinized for their efficacy. Therefore, in this research note, we draw on probability-based data of an online panel and experimentally examine whether it is possible to increase survey participation behavior by communicating a deadline extension. Overall, our results show that it is possible to influence participation behavior by deadline communication. While overall response speed was significantly faster when a deadline extension was communicated, the overall response rate was slightly lower, compared to scenarios in which no deadline extension was communicated. Thus, we refrain from recommending a deadline extension unless there are specific reasons to do so. [less ▲]

The associations of dietary habits with health, well-being, and behavior in adolescents: A cluster analysis

in Child: Care, Health and Development (2022)

La consommation de Cannabis chez les jeunes d’âge scolaire (12-18 ans) au Luxembourg - Résultats de l'enquête HBSC de 2018

Report (2022)

Le cannabis est considéré comme la substance illicite la plus fréquemment consommée dans le monde. Sa consommation est jugée particulièrement dangereuse si elle est fréquente, fortement dosée et commence ... [more ▼]

Le cannabis est considéré comme la substance illicite la plus fréquemment consommée dans le monde. Sa consommation est jugée particulièrement dangereuse si elle est fréquente, fortement dosée et commence à l'adolescence. En raison de ses effets nocifs sur la santé et la société, ce rapport a pour objectif d’examiner le nombre de jeunes qui consomment du cannabis au Luxembourg, ainsi que les facteurs sociodémographiques, de risque et de protection associés à cette consommation, afin d'illustrer les possibilités d'interventions promotion de la santé et de prévention de comportement addictifs. Les données présentées proviennent de l'enquête Health Behaviour in School-aged Children - HBSC de 2018. L’analyse porte sur les données de 6 880 jeunes de l‘enseignement secondaire âgés de 12 à 18 ans. Pour répondre à l’objectif, les jeunes ont été répartis en 3 groupes : 1) les jeunes qui n'ont jamais consommé du cannabis ; 2) les jeunes qui ont consommé du cannabis dans leur vie, mais pas au cours des 30 derniers jours (consommation passée) et ; 3) les jeunes qui ont consommé du cannabis au cours des 30 derniers jours (consommation actuelle). Les analyses descriptives montrent que parmi les participants, 82 % n'ont jamais consommé du cannabis, 9 % en ont consommé dans le passé et 9 % en consomment actuellement. À l’aide des analyses de régression logistique multinomiales, le lien entre la consommation de cannabis et une série de variables sociodémographiques, des comportements à risque, le soutien social, le milieu scolaire et la santé et le bien-être a été analysé, afin d'explorer les facteurs sociodémographiques, de risque et de protections associés à la consommation de cannabis. Les seuls facteurs qui restent significatifs pour la consommation de cannabis sont l'âge, le genre, la situation familiale, la consommation de tabac, la consommation d'alcool, la participation à des bagarres, la perception du soutien de la part des parents et des enseignants par les élèves. Toutefois, l'âge et la consommation actuelle de tabac sont les facteurs les plus importants. Ainsi, en ce qui concerne les facteurs sociodémographiques, les garçons, les adolescents les plus âgés et ceux qui ne vivent pas avec leurs deux parents sont plus enclins à faire partie des groupes qui ont consommé du cannabis. L’augmentation des comportements à risque (fréquence plus élevée de consommation de tabac, d'alcool et de participation à des bagarres) se traduit par une plus grande probabilité de consommation de cannabis. De plus, les jeunes qui ont un comportement à risque ont tendance à opter pour d'autres comportements à risque. En revanche, le soutien perçu de la famille et le soutien perçu des enseignants sont des facteurs protégeant de la consommation de cannabis. Ainsi, les élèves qui se sentent soutenus par leurs parents et leurs enseignants sont moins enclins à consommer du cannabis. Il est donc pertinent d'adapter les méthodes de prévention de la consommation de cannabis en fonction de l'âge et du genre, et d’axer les approches de prévention sur ceux qui considèrent sa consommation comme l’un des éléments d'un comportement à risque global plutôt que celles ciblant uniquement cette substance. En effet, les modèles de prévention qui visent à promouvoir un comportement global plus soucieux de la santé semblent être plus efficaces. [less ▲]

Die Bedeutung der Schule für Gesundheit und Wohlbe- finden von Schülerinnen und Schülern: Ergebnisse der HBSC Surveys 2018 in Luxemburg

Scientific Conference (2022, March 10)

Neben der Familie ist die Schule für Kinder und Jugendliche ein wichtiges Umfeld. Hier verbringen sie einen großen Teil des Tages, hier treffen sie ihre Freunde, und ihre schulischen Leistungen bestimmen ... [more ▼]

Neben der Familie ist die Schule für Kinder und Jugendliche ein wichtiges Umfeld. Hier verbringen sie einen großen Teil des Tages, hier treffen sie ihre Freunde, und ihre schulischen Leistungen bestimmen wesentlich mit, welchen beruflichen Weg sie später einschlagen können. Dementsprechend hat die Schule als sozialer Kontext einen großen Einfluss auch auf das Wohlbefinden und gesundheitliche Befindlichkeiten der Schüler. Positive schulische Erfahrungen können eine Ressource für Wohlbefinden sein, negative Erfahrungen können die psychische und physische Gesundheit beeinträchtigen. Da es sich bei HBSC um eine Befragung handelt, die in der Schule durchgeführt wird und da die Schule ein wichtiges soziales Umfeld ist, werden auch mehrere Fragen zur Schule gestellt. Im Vortrag werden zunächst aktuelle Ergebnisse aus Luxemburg zum schulischen Kontext präsentiert und international eingeordnet. So wird schon seit mehreren Befragungen erhoben, ob die Schüler die Schule mögen, ob sie sich durch die Schularbeit gestresst fühlen und wie sie die Beziehungen zu ihren Klassenkameraden und den Lehrern bewerten und ob sie viel auf der Ebene der Klasse und der Schule mitbestimmen können. In einem zweiten Schritt wird mit Hilfe einer Clusteranalyse untersucht, ob es typische Konstellationen gibt, d. h. Gruppen von Schülern, die sich in ihren Schulerfahrungen möglichst stark ähneln. Aus der HBSC-Studie ist bekannt, dass es zahlreiche Zusammenhänge zwischen diesen Erfahrungen gibt. Wenn solche kohärenten Gruppen identifiziert werden können, dann kann eine darauf basierende Typologie helfen, die komplexen Zusammenhänge zwischen zahlreichen Variablen in komprimierter Form darzustellen. Im konkreten Fall wurden 4 schulbezogene Einstellungen und Bewertungen dazu genutzt, um solche Gruppen zu identifizieren. Diese Gruppen/Cluster werden zunächst anhand der Variablen beschrieben, die zur Gruppenbildung genutzt wurden. Die Analyse zeigt, dass es bezüglich der Schulerfahrungen fünf in sich homogene Cluster gibt. Cluster 1, in dem sich der größte Anteil der Schüler (28.8%) befindet, ist durch allgemein positive Schulerfahrungen gekennzeichnet. Die Schüler in dieser Gruppe mögen die Schule, sie berichten von einem guten Klassenklima und sie geben an, kaum durch die Schularbeit gestresst zu sein. Darüber hinaus berichten diese Schüler über ein gutes Verhältnis zu ihren Lehrern. Cluster 2 ist durch Schüler gekennzeichnet, deren Schulerfahrungen überwiegend positiv sind (sie mögen die Schule und sie haben ein gutes Verhältnis zu den Mitschülern und Lehrern), die sich aber durch die Schularbeit gestresst fühlen, was sich negativ auf ihr allgemeines Wohlbefinden auswirkt. Cluster 3 zeichnet sich durch Schüler aus, die über ein geringes Maß an Stress berichten und insgesamt durchschnittliche Werte für die schulbezogenen Variablen wie Beziehungen zu ihrem Lehrer und das Klassenklima aufweisen. In Cluster 4 befinden sich die Schüler, die viel Schulstress erfahren, relativ schlechte Beziehungen zu ihren Lehrern haben und die Schule im Allgemeinen nicht mögen. Allerdings berichten diese Schüler von einem guten Klassenklima. Dieses Cluster umfasst 14.7% der Schüler und ist damit das kleinste Cluster. Cluster 5 besteht aus Schülern mit durchweg negativen Schulerfahrungen und ist damit das Gegenteil von Cluster 1. Die Schüler in Cluster 5 haben viel Schulstress, sind nicht gerne in der Schule und berichten von schlechteren Beziehungen zu ihren Lehrern und Mitschülern im Vergleich zu den Schülern in den anderen Clustern. Die weitere Beschreibung der Cluster mit Hilfe von soziodemografischen Variablen, anderen schulbezogenen Variablen und gesundheitsbezogenen Ergebnisvariablen wird zeigen, dass die gefundenen Gruppen in sich kohärent sind bezüglich der schulbezogenen Variablen, und dass sie zudem mit gesundheitsbezogenen und mit soziodemografischen Variablen korrelieren. [less ▲]

Does Physical Activity Moderate The Influence Of Sedentary Behavior On Health In Young People?

Poster (2021, June)

Gesundheit von Schülerinnen und Schülern in Luxemburg - Bericht zur luxemburgischen HBSC-Befragung 2018

Report (2021)

Der Bericht gibt Auskunft über Gesundheit und Wohlbefinden der Schüler im Jahr 2018 in ihrem sozialen Kontext. Darüber hinaus informiert er, wie sich die entsprechenden Indikatoren von 2006—2018 in ... [more ▼]

Der Bericht gibt Auskunft über Gesundheit und Wohlbefinden der Schüler im Jahr 2018 in ihrem sozialen Kontext. Darüber hinaus informiert er, wie sich die entsprechenden Indikatoren von 2006—2018 in Luxemburg entwickelt haben. Verbesserungen gab es vor allem beim Gesundheitsverhalten — die Schüler rauchen und trinken weniger, sie putzen sich häufiger die Zähne und essen mehr Obst und Gemüse. Verschlechterungen betreffen die mentale Gesundheit: Die Schüler haben häufiger psychosomatische Beschwerden und sie fühlen sich häufiger von der Schularbeit gestresst. Des Weiteren sind die Schüler häufiger übergewichtig und sie sind seltener körperlich aktiv. Der Bericht zeigt auch, dass Gesundheitsrisiken mit soziodemografischen Merkmalen zusammenhängen, wie u. a. dem Geschlecht, dem Alter, dem Wohlstand und dem Migrationshintergrund. So verhalten sich Mädchen zwar häufig gesundheitsbewusster als Jungen, aber dennoch schätzen sie ihren Gesundheitszustand schlechter ein und sie haben mehr Stress und sie sind häufiger von multiplen psychosomatischen Beschwerden betroffen. Aus Clusteranalysen geht hervor, dass es typische Konstellationen von Gesundheitsverhaltensweisen gibt, die zudem mit soziodemografischen Merkmalen sowie Übergewicht, Stress und der Lebenszufriedenheit zusammenhängen. [less ▲]

Predictors of Problematic Social Media Use in a Nationally Representative Sample of Adolescents in Luxembourg

in International Journal of Environmental Research and Public Health (2021), 18(22),

Social media use has increased substantially over the past decades, especially among adolescents. A proportion of adolescents develop a pattern of problematic social media use (PSMU). Predictors of PSMU ... [more ▼]

Social media use has increased substantially over the past decades, especially among adolescents. A proportion of adolescents develop a pattern of problematic social media use (PSMU). Predictors of PSMU are insufficiently understood and researched. This study aims to investigate predictors of PSMU in a nationally representative sample of adolescents in Luxembourg. Data from the Health Behavior in School-aged Children (HBSC) study in Luxembourg were used, in which 8687 students aged 11–18 years old participated. The data were analyzed using hierarchical multiple regression. A range of sociodemographic, social support, well-being and media use predictors were added to the model in four blocks. The predictors in the final model explained 22.3% of the variance in PSMU. The block of sociodemographic predictors explained the lowest proportion of variance in PSMU compared with the other blocks. Age negatively predicted PSMU. Of the predictors related to social support, cyberbullying perpetration was the strongest predictor of PSMU. Perceived stress and psychosomatic complaints positively predicted PSMU. The intensity of electronic media communication and preference for online social interaction were stronger predictors of PSMU than the other predictors in the model. The results indicate that prevention efforts need to consider the diverse range of predictors related to PSMU. [less ▲]

Does Physical Activity Moderate the Influence of Sedentary Behavior on Health in Young People?

in Medicine Science in Sports Exercise (2021), 53(8S), 183--184

PURPOSE: High level of sedentary behavior (SB) may cause a number of health complaints (nHC) and lead to reduced self-rated health (SRH) in young people. The purpose of this study was to determine the ... [more ▼]

PURPOSE: High level of sedentary behavior (SB) may cause a number of health complaints (nHC) and lead to reduced self-rated health (SRH) in young people. The purpose of this study was to determine the relationship between SB, the magnitude of nHC, SRH, body mass index (BMI), and whether the amount of physical activity (PA) moderates this relationship. METHODS: The data was obtained from Youth Survey Luxembourg 2019 (N = 2802). The population characteristics include sociodemographic data such as age, gender, and socio-economics status (SES) (0 = low to 18 = high). The severity of nHC was the sum score of headaches, stomach aches, back aches, depression, irritableness, nervousness, dizziness, and difficulty falling asleep (0 = low to 32 = high). BMI was calculated by dividing body weight to the square of body height (kg/m2). SRH was measured on a 5-point scale (1 = very good to 5 = very bad). PA and SB were generated from factor analyses of the questionnaire items. SB is separated between leisure and gaming. Multiple regression analysis, adjusted for age, gender, and SES, was used to determine the relationships between SB, nHC, BMI, and SRH, and the moderating effect of PA. RESULTS: Out of the participants, 54% were female and 46% were male with the mean age of 22 ± 4 years (16-29 years). The mean SES was 9.3 ± 2.2 (1-13), BMI was 23 ± 4 kg/m2 (14-47 kg/m2), severity of the nHC was 9 ± 6 (0-32), and SRH was 1.8 ± 0.6 (1-5). The multiple regression analysis shows that high SB through leisure is associated with more severe nHC (unstandardized coefficient b = .49, p < .01). However, PA can decrease nHC (b = .39, p < .01) for participants with high leisure SB. No association has been found between SRH, BMI, and leisure SB. Furthermore, an increase in SB through gaming is associated with higher BMI (b = .35, p < .01) and worse SRH (b = .09, p < .00). A relationship between the severity of nHC and gaming is not found. In all cases, a higher PA shows a significantly better nHC, SRH, and BMI. CONCLUSIONS: The results show that PA has a positive moderating effect of the relationship on leisure SB and nHC in young people in Luxembourg. Increased SB causes higher nHC, worse SRH, and higher BMI and young people who do more PA have lower severity in nHC, and better BMI and SRH. Therefore, it is important for young people to reduce SB and implement a sufficient amount of PA to improve overall health. [less ▲]

Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2020: Wohlbefinden und Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg

Book published by Ministère de l‘Éducation nationale, de l‘Enfance et de la Jeunesse & Université du Luxembourg (2021)

Die Erstellung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg geht auf den Artikel 15 (1) des Jugendgesetzes vom 4. Juli 2008 zurück, wonach der Minister, zu dessen Zuständigkeitsbereich ... [more ▼]

Die Erstellung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg geht auf den Artikel 15 (1) des Jugendgesetzes vom 4. Juli 2008 zurück, wonach der Minister, zu dessen Zuständigkeitsbereich die Jugendpolitik gehört, der Abgeordnetenkammer alle fünf Jahre einen Bericht vorlegt. Nach dem ersten Bericht im Jahr 2010, der als Gesamtbericht verschiedene Themen behandelte, thematisierte der zweite Bericht im Jahr 2015 die Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Der thematische Schwerpunkt des vorliegenden dritten Berichtes ist das Wohlbefinden und die Gesundheit von Jugendlichen in Luxemburg. Der Bericht umfasst zwei Teile: eine wissenschaftliche Analyse und Bestandsaufnahme, die von dem Centre for Childhood and Youth Research (CCY) an der Universität Luxemburg erstellt wurde, sowie einen Beitrag des Ministeriums für Bildung, Kinder und Jugend, welche den Kontext erläutert und die zukünftigen Schwerpunkte der luxemburgischen Jugendpolitik reflektiert. Bei der wissenschaftlichen Analyse und Bestandsaufnahme stehen die Jugendlichen und ihre subjektiven Sichtweisen, ihre Bewertungen und Handlungen im Zusammenhang mit ihrem Wohlbefinden und ihrer Gesundheit im Fokus. Der Bericht zeigt auf, (1) wie Jugendliche ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit einschätzen, (2) was Jugendliche für ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit tun oder nicht tun, (3) welche Bedeutung das soziale Umfeld für das Wohlbefinden der Jugendlichen hat, (4) wie Jugendliche die Covid-19-Pandemie und die Maßnahmen wahrnehmen und (5) wie luxemburgische Experten über das Wohlbefinden und die Gesundheit Jugendlicher diskutieren. Die Datengrundlage bilden vor allem die eigens für den Bericht erhobenen Daten aus standardisierten Umfragen und qualitativen Interviews. Um die Veränderung der Situation der Jugendlichen durch die Covid-19-Pandemie zu beschreiben, wurde während der Erarbeitung des Jugendberichtes eine weitere Studie entwickelt und durchgeführt, deren Ergebnisse im Bericht gesondert dargestellt werden. Der Bericht liefert eine umfassende Informationsgrundlage für die zukünftige Ausrichtung und Weiterentwicklung der Jugendpolitik der luxemburgischen Regierung, die in einem nationalen Jugendpakt zusammengefasst wird. Er richtet sich sowohl an Fachleute in den verschiedenen jugendrelevanten Arbeitsfeldern als auch an Studierende und alle Leserinnen und Leser, die an fundierten Informationen zur Jugend in Luxemburg und deren Wohlbefinden und Gesundheit interessiert sind. [less ▲]

Measuring sex and gender identity in a cross-national adolescent population survey: Perspectives of adolescent health experts from 44 countries

in Cogent Medicine (2020, December 04)

Introduction: The Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) is a World Health Organization collaborative cross-cultural study of adolescents aged 11–15 years, from 50 countries and regions in Europe ... [more ▼]

Introduction: The Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) is a World Health Organization collaborative cross-cultural study of adolescents aged 11–15 years, from 50 countries and regions in Europe, North America and the former Soviet republics. Since 1983 (the first survey round), the sex/gender of the respondents have been categorised with the question “Are you a boy or a girl?”, the response options being “a boy” and “a girl”. In the light of lived experiences of young people and contemporary theoretical and empirical approaches to the measurement of sex assigned birth and gender identity, this item is contested.Research Questions: What are HBSC National Research Teams’ experiences with using this item? What is their position on any potential change or amendment of the item? Have they already made any changes? Do they see potential drawbacks and benefits in changing the item? Method: In Summer 2019, an online survey was conducted with HBSC National Teams, to under-stand member countries’ position on the measurement of sex and gender in the HBSC survey. Results: Of the 50 research teams, 44 responded to the online questionnaire. Opinions on potential changes or amendments of the item were polarised, with 19 teams (43%) not supporting any changes, 15 teams (34%) agreeing with a change, and 10 teams (23%) indicating they don’t know or not sure if changes are necessary. Various arguments were raised for and against any changes or amendments. Six national teams already implemented a change, by adding a third response option, replacing the item, or using additional items. Conclusions: The results demonstrate that the issue of sex and gender in HBSC needs to be addressed, but methodological, political and cultural implications need to be considered. The complexity of this problem makes it impossible to suggest a “one-size-fits-all” solution. [less ▲]